典型文献
分析知信行健康教育模式应用于胃溃疡患者对其疾病知识知晓率、治疗依从性的影响
文献摘要：
目的：分析对于胃溃疡患者采用知信行健康教育模式对于提升其疾病知识知晓率以及增强治疗依从性的临床价值。方法：选取2020年6月至2021年12月我院收治的胃溃疡患者80例，按随机数字表法分为对照组与观察组，各40例，对照组采用常规健康教育模式，观察组采用知信行健康教育模式，就两组患者的疾病知识知晓率、治疗依从性优良率、自护能力以及病情康复效果进行评估和对比。结果：观察组疾病知识知晓率、治疗依从性优良率均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；健康教育后，观察组的自我概念、健康知识、自护技能、自护责任感和ESCA总分均高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；观察组胃溃疡康复总有效率高于对照，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于胃溃疡患者采用知信行健康教育模式可提升健康教育效果，有助于提高患者的疾病知识知晓率、改善治疗依从性，并可增强患者的自护能力及促进其病情康复。
文献关键词：
胃溃疡;知信行健康教育模式;知晓率;治疗依从性
中图分类号：
作者姓名：
孙志维
作者机构：
固安县人民医院
文献出处：
引用格式：
[1]孙志维-.分析知信行健康教育模式应用于胃溃疡患者对其疾病知识知晓率、治疗依从性的影响)[J].保健文汇,2022(22):184-187
A类：
B类：
知信行健康教育模式,模式应用,胃溃疡,疾病知识知晓,知识知晓率,治疗依从性,临床价值,我院,常规健康教育,优良率,自护能力,病情康复,康复效果,自我概念,健康知识,自护技能,ESCA,总有效率,健康教育效果,善治
AB值：
0.143076
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
