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浅谈自然教育在幼儿园环境创设中的应用
文献摘要：
自然教育理念主张适应幼儿天性、契合年龄特征的教育,要求教师于自然环境当中借助科学方法促使幼儿融入自然,在自然环境中体验、学习与自然相关的知识与经验.幼儿园环境作为一门隐性课程,会对幼儿的知识技能获取形成一定影响,基于自然教育理念来看,必须对幼儿园环境进行良好创设.本文将结合笔者工作经验,首先对自然教育在幼儿园环境创设中的应用原则进行简要分析,最后提出幼儿园环境创设中自然教育理念的应用实践策略,希望能为幼儿园的环境创设工作提供一定指导.
文献关键词：
自然教育;幼儿园;环境创设;应用
中图分类号：
作者姓名：
陈露
作者机构：
郑州工业应用技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈露-.浅谈自然教育在幼儿园环境创设中的应用)[J].商情,2022(44):143-145
A类：
B类：
幼儿园环境创设,自然教育理念,年龄特征,求教,科学方法,融入自然,隐性课程,知识技能,技能获取,应用原则,实践策略
AB值：
0.197714
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