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"四史"学习教育背景下高校教师成长路径研究
文献摘要：
高校积极组织推进"四史"学习教育是当前和今后一段时期内落实立德树人根本任务和加强思想政治教育工作的一项重要政治任务.本文基于"四史"学习教育背景,对高校教师成长在工作、学习和生活中遇到的问题和困境进行分析,并从坚守初心、激发学习教育动力,搭建平台、丰富学习教育载体,强化管控、突出学习教育对象,构筑阵地,深化学习教育成果等方面提出对策和建议,以持续深化系列教育实践活动,促进高校教师成长进步.
文献关键词：
"四史"学习教育;高校;教师成长
中图分类号：
作者姓名：
韩瑜荣
作者机构：
贵州机电职业技术学院
文献出处：
引用格式：
[1]韩瑜荣-."四史"学习教育背景下高校教师成长路径研究)[J].传奇故事,2022(28):43-45
A类：
B类：
四史,学习教育,教育背景,高校教师,教师成长,成长路径,极组,思想政治教育工作,搭建平台,教育载体,强化管控,教育对象,教育成果,对策和建议,持续深化,成长进步
AB值：
0.29167
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