目的 了解新型冠状病毒肺炎疫情期间开展的"线上"教学模式对新疆某医学高等院校学生视力的影响因素,以期能够改善"线上"教学模式中的不足,为学生的视力保护提供参考依据.方法 2020年11月开展1项横断面调查,对新疆某医学高等院校898名学生发放电子问卷,调查学生的基本信息、视力及"线上"教学过程中的相关情况,分析当前学生的视力现状及"线上"教学过程中的可能会影响视力的相关因素.结果 本次调查的898名学生中,有65.92％的学生患有近视,其中高度近视的学生占所有近视学生的12.50％.多数学生在"线上"教学过程中,眼部有不同程度及类型的不适,且多数学生因眼部不适而影响了部分活动.使用终端设备时头部或身体歪斜(t=2.36,P＜0.05)、走路或乘车时使用终端设备(t=3.94,P＜0.05)及每天"线上"学习时间(t=5.40,P＜0.05)与学生视力受影响程度得分呈负相关,户外活动时间(t=4.99,P＜0.05)、"线上"学习1 h后休息眼睛(t=3.44,P＜0.05)与学生视力受影响程度得分呈正相关.结论 目前新疆某医学高等院校大学生近视率较高,"线上"教学阶段,学生视力受影响程度较大,学校应关注学生的视力情况,从改善不良习惯,增加室外活动时间,合理控制学习和休息时间人手,积极保护学生的视力.

"线上"教学;视力;医学院校

史浩楠;姚健;闫琪

新疆医科大学公共卫生学院,新疆乌鲁木齐830000;新疆特殊环境与健康研究重点实验室,新疆乌鲁木齐830000

职业与健康

[1]史浩楠;姚健;闫琪-."线上"教学模式对新疆某医学高等院校学生视力的影响因素调查)[J].职业与健康,2022(24):3403-3407

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