典型文献
向《诗经》学习写作
文献摘要：
国学经典《诗经》的教学价值,不只体现在诗歌的创作上,在其他体裁文章的写作训练中,《诗经》仍然具有重要的教学价值.
向《诗经》学写作者成就高
古往今来,向《诗经》学习写作的人有很多,如陶渊明、曹操、曹植、嵇康等人.这些诗人向《诗经》学诗的经历不仅得到了后人的认可,而且他们向《诗经》学习的成果也得到了后人的认可.在众人向《诗经》学写作过程中,有些人模仿痕迹明显,有些人的模范痕迹稍为隐晦.前者主要表现为对《诗经》拟题、章法结构及语言运用层面的模仿,后者体现为对某些意象的沿用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡爱华
作者机构：
河南省基础教育教学研究室,河南 郑州 450016
文献出处：
引用格式：
[1]胡爱华-.向《诗经》学习写作)[J].中学语文教学参考,2022(36):9-10
A类：
B类：
诗经,国学经典,教学价值,体裁,写作训练,写作者,古往今来,陶渊明,曹操,曹植,嵇康,学诗,众人,写作过程,痕迹,模范,稍为,隐晦,拟题,章法结构,语言运用,沿用
AB值：
0.501148
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