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思政教育文化生态演变的历史视角分析
文献摘要：
以文化人是我国教育领域的优良传统,也是提升思政教育成效的重要依托.随着社会的发展变革,受教育者具有更加个性化的思想理念.但与此同时,良莠不齐的文化元素充斥于社会生活的各个领域.对此,新时期思政教育亟须转型升级,从传统文化与教育思想中汲取资源,改变固有教育模式并创新育人机制,以满足当前德育的新需求,构建起良好的文化生态,提升育人效能.因此,要进一步探索思政教育文化生态历史渊源,从中获取现代教育启示.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
夏远鸣
作者机构：
嘉应学院
文献出处：
引用格式：
[1]夏远鸣-.思政教育文化生态演变的历史视角分析)[J].中学政治教学参考,2022(36):后插13
A类：
B类：
思政教育文化,教育文化生态,历史视角,视角分析,以文化人,优良传统,教育成效,发展变革,受教育者,思想理念,良莠不齐,文化元素,充斥,教育思想,创新育人,育人机制,新需求,育人效能,历史渊源,取现,现代教育,教育启示
AB值：
0.385932
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