典型文献
我国思政教育文化生态的发展历程与现代启示
文献摘要：
"以史育人,以文化人"是我国教育思想史上的优良传统,也是现代思政教育发展的重要依托.改革开放后,我国社会转型进入深度调整期,面对主体失范、思想多元的现实困境,现行思政教育模式已难以满足当代学生德育需求,主流文化理念受到强烈冲击.基于此,从传统思政教育理论中汲取经验,挖掘历史文化资源,成为提升思政教育实效、构建全新思政教育文化生态的重要举措.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
梁若愚;付盛楠
作者机构：
河北师范大学/河北省石家庄市第五十一中学
文献出处：
引用格式：
[1]梁若愚;付盛楠-.我国思政教育文化生态的发展历程与现代启示)[J].中学政治教学参考,2022(15):后插11-后插12
A类：
B类：
思政教育文化,教育文化生态,现代启示,以史育人,以文化人,教育思想史,优良传统,改革开放后,社会转型,调整期,失范,思政教育模式,学生德育,主流文化,文化理念,传统思政,教育理论,取经,历史文化资源,思政教育实效
AB值：
0.404817
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