典型文献
符号学视角下的大学校服设计研究
文献摘要：
大学校服在表达大学价值观、展现校园文化形象、体现学科和专业特色上承担着重要作用.文章通过"焦点小组""深度访谈"获取大学在校生对校服穿着的态度,论证大学校服在特定场合下穿着的必要性,即可通过穿着校服获得集体归属感、参与感、仪式感;通过问卷调研及"因子分析""优序图法"分析,获取大学校服设计的具体维度和设计要素权重排序;最后结合"符号学"理论,以澳门城市大学为例设计日常校服和校庆校服共10款方案,通过"均值排序"对设计方案的满意度进行验证.文章通过研究以期为大学校服的设计和研究提供可借鉴方案.
文献关键词：
校服设计;大学校服;制服;符号学;罗兰·巴特;澳门城市大学校服
中图分类号：
作者姓名：
梁燕;沈吕婷;杨思思
作者机构：
北京服装学院 服装艺术与工程学院,北京100029;澳门城市大学 创新设计学院,澳门999078
文献出处：
引用格式：
[1]梁燕;沈吕婷;杨思思-.符号学视角下的大学校服设计研究)[J].丝绸,2022(07):105-115
A类：
大学校服,澳门城市大学校服
B类：
符号学视角,校服设计,校园文化,文化形象,专业特色,焦点小组,深度访谈,大学在校生,穿着,特定场合,下穿,集体归属感,参与感,仪式感,问卷调研,优序图法,设计要素,重排序,校庆,制服,罗兰,巴特
AB值：
0.274264
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