典型文献
智能制造虚拟仿真实验教学体系的构建——基于"三维教评、思专融合"模式
文献摘要：
针对当前智能制造实验教学存在的问题,依托虚拟仿真构建一套实验教学新体系.该体系摒弃滞后于智能时代的验证型实验,整合已有的虚拟仿真实验,补充前沿课程的实验,校企协同共建智能制造虚拟仿真实验,并在实验中设置思政元素,与专业内容融合.同时秉承理论知识结构、实践操作水平、项目运作能力的循序原则,将智能制造虚拟仿真实验教学体系分为基础型、综合型和应用创新型三个维度.希望该体系的构建为智能制造实验教学提供一定的指导.
文献关键词：
智能制造;虚拟仿真;实验教学
中图分类号：
[1]
文化、科学、教育、体育（G）
/
各级教育（G6）
/
高等教育（G64）
/
教学理论、教学法（G642）
/
教学法与教学组织（G642.4）
/
教学组织（G642.42）
/
实验（G642.423）
作者姓名：
孙平平;李龙刚;王桂杰
作者机构：
潍坊科技学院,山东 潍坊 262700
文献出处：
引用格式：
[1]孙平平;李龙刚;王桂杰-.智能制造虚拟仿真实验教学体系的构建——基于"三维教评、思专融合"模式)[J].科技视界,2022(19):69-71
A类：
B类：
虚拟仿真实验教学,实验教学体系,教学存在,套实,摒弃,智能时代,证型,校企协同,协同共建,专业内容,内容融合,知识结构,实践操作,项目运作,运作能力,循序,基础型,综合型,应用创新
AB值：
0.318965
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