典型文献
论开放型中国美术史课程教学的架构与实践方向
文献摘要：
随着中国美术史学的蓬勃发展,在平等、和谐的教学环境中,如何推动不同学科在研究方法上的借鉴与合作成为热点问题.以材料、方法、问题为共同基础的研究开辟了更为丰富的学科互动发展的路径.为了在中国古代美术史课程的研究生教学阶段为学生展示开放型的学科发展现状,该文分析中国美术史学研究现状,首先陈述课程教学中以专题为思路,注重研究方法的交叉应用;其次探索不同教学模式的结合,突出开放型教学理念的介入,关注通过田野考察获取资料的科学手段,并强调现代数字化展示模式提供的对绘画艺术观察角度的新解读,进一步溯源文献原典、考古资料的价值等重要因素;最后构建能动的史论教学系统,引导学生走上专业研究之路.
文献关键词：
学科交汇;美术史学;材料与方法;开放教学
中图分类号：
作者姓名：
郭萍
作者机构：
成都大学中国-东盟艺术学院美术与设计学院
文献出处：
引用格式：
[1]郭萍-.论开放型中国美术史课程教学的架构与实践方向)[J].美术教育研究,2022(19):146-148
A类：
B类：
开放型,中国美术史学,教学环境,互动发展,研究生教学,教学阶段,史学研究,陈述,田野考察,数字化展示,展示模式,绘画艺术,艺术观,新解,原典,考古资料,史论,教学系统,专业研究,学科交汇,材料与方法,开放教学
AB值：
0.328462
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