典型文献
5G时代O2O教学模式在高校影视传媒类课程中的应用研究
文献摘要：
为提升高等院校影视传媒类课程的平均成绩,增强整体的教学应用效果,逐步完善综合教学模式.文章通过5G时代O2O教学模式在高校影视传媒类课程中的实施状态和现象研究,分析高校影视传媒类课程教学现状,探究高校影视传媒类课程教学过程中存在的课程布设不合理、教学结构单一以及信息处理程度不高等问题.针对高校影视传媒类课程教学标准和需求,提出设定混合教学目标,结合影视传媒教学,完成教学知识点等效融合,并以此为基础,实现O2O教学阶段的定向划分,进一步设计线上+线下双向O2O教学结构,采用教学资源平台关联及O2O课程应用考核评价的形式,旨在优化整体的应用效果,扩大实际的教学应用范围,培养新一代的年轻力量,为后续的教学融合提供理论依据.
文献关键词：
5G时代;O2O教学模式;高校影视传媒;课程教学;应用研究
中图分类号：
作者姓名：
胡婷
作者机构：
长春光华学院,吉林长春 130033
文献出处：
引用格式：
[1]胡婷-.5G时代O2O教学模式在高校影视传媒类课程中的应用研究)[J].新闻研究导刊,2022(15):64-66
A类：
影视传媒教学
B类：
O2O,高校影视传媒,教学应用效果,逐步完善,综合教学,现象研究,教学现状,布设,教学结构,信息处理,处理程度,教学标准,混合教学,成教,教学知识,知识点,教学阶段,设计线,教学资源平台,课程应用,考核评价,教学融合
AB值：
0.242155
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