典型文献
在构造中体验数学创造之美
文献摘要：
构造法是一种灵活新颖的解题方法,在数学学习各个阶段有着广泛的应用.构造法因其没有固定的模式可以套用,因此为学生创造性地解决问题提供了更为广阔的空间,有效地激发了学生的创新意识,让学生充分体验到了创造的乐趣,从而激发了学习兴趣.而且通过构造将各知识点有效地串联,在提升解题效率的同时,促进学生数学应用能力的全面提升.
文献关键词：
构造法;解题;创造
中图分类号：
作者姓名：
邹海斌
作者机构：
江苏省梅李高级中学 215500
文献出处：
引用格式：
[1]邹海斌-.在构造中体验数学创造之美)[J].数学教学通讯,2022(15):57-58
A类：
B类：
构造法,解题方法,数学学习,各个阶段,法因,套用,创造性地,创新意识,乐趣,知识点,解题效率,数学应用能力
AB值：
0.327195
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