典型文献
头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察
文献摘要：
目的 探究头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪患儿语言功能障碍及疗效.方法 选取2019年1月～2020年12月德州市中医院收治的小儿脑性瘫痪语言功能障碍患儿100例为研究对象,采用随机数表法将患儿分为试验组和对照组,各50例.对照组实施常规功能康复与语言治疗干预,试验组在对照组的基础上实施头针带针语言训练治疗,比较两组小儿脑性瘫痪患儿治疗效果、智力、语言功能改变情况、格塞尔婴幼儿发展量表(Gesell)评分等.结果 试验组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).治疗后,两组患儿构音障碍评分均低
文献关键词：
头针带针;脑性瘫痪;语言训练;语言功能障碍
中图分类号：
作者姓名：
杨红燕;刘朝朋
作者机构：
德州市中医院脑病科,山东 德州,253000
文献出处：
引用格式：
[1]杨红燕;刘朝朋-.头针带针语言训练治疗小儿脑性瘫痪语言功能障碍的疗效观察)[J].中华养生保健,2022(18):60-62
A类：
头针带针
B类：
语言训练,小儿脑性瘫痪,语言功能障碍,疗效观察,脑性瘫痪患儿,德州市,中医院,功能康复,治疗干预,功能改变,格塞尔婴幼儿发展量表,Gesell,总有效率,构音障碍
AB值：
0.172666
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