典型文献
PBL教学法在固体废物处理与处置实验教学中的应用
文献摘要：
本文针对《固体废弃物处理与处置》传统实验教学中存在的问题,从实验内容系统性、实验过程学生参与度、实验考核方式等方面进行深入的分析.从实验教学案例的设计、团队的组建、实验的开展、考核方案的确定和教学效果评价等五个方面对PBL教学法的实施进行详细阐述.结果表明,PBL教学法提升了学生的综合素质,取得了良好的教学效果.
文献关键词：
PBL教学法;固体废物;处理与处置
中图分类号：
作者姓名：
王磊;张勇;洪磊;叶劲松;刘盛萍
作者机构：
合肥学院生物食品与环境学院 安徽 230601;合肥环境工程研究院 安徽 230601;安徽省固体废弃物能源化利用工程技术研究中心 安徽 230601
文献出处：
引用格式：
[1]王磊;张勇;洪磊;叶劲松;刘盛萍-.PBL教学法在固体废物处理与处置实验教学中的应用)[J].当代化工研究,2022(16):136-138
A类：
B类：
PBL,固体废物处理与处置,固体废弃物,废弃物处理,传统实验,实验内容,学生参与度,实验考核,考核方式,实验教学案例,考核方案,教学效果评价
AB值：
0.265795
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