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应用型民办本科基础会计课程教学改革探讨——以广州应用科技学院为例
文献摘要：
应用型民办本科院校作为中国高等教育体系的重要组成部分,对中国高等教育的普及发挥着重要作用.相比于公立院校,民办院校的生源属于本科层次中录取分数最低的一档,学生学习及科研能力较弱,打造专业应用型人才是应用型民办本科院校的特色及出路.本文以广州应用科技学院基础会计课程为例,探讨其教学理念、教学内容、教学方法、考核机制等方面的改革措施.
文献关键词：
应用型民办本科;基础会计;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
刘桂枝
作者机构：
广州应用科技学院
文献出处：
引用格式：
[1]刘桂枝-.应用型民办本科基础会计课程教学改革探讨——以广州应用科技学院为例)[J].职业,2022(23):36-39
A类：
B类：
基础会计课程,课程教学改革,教学改革探讨,应用型民办本科院校,中国高等教育,高等教育体系,公立,立院,民办院校,生源,本科层次,录取分数,一档,科研能力,专业应用,应用型人才,考核机制,改革措施
AB值：
0.251545
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