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如何将浙江精神融入高校资助育人实践
文献摘要：
高校资助育人体系强调资助与育人的相互融合,将育人实践渗透于资助工作之中,可以使资助工作走向规范化、科学化和合理化.从发展性资助视角来看,高校对于贫困学生的资助不应局限于经济层面,还应注重激发和培养贫困生的主体意识,充分体现"扶志""扶智"的政策要求.本文讨论将"求真务实、诚信和谐、开放图强"的浙江精神融入高校资助育人实践,明晰浙江精神在高校资助育人实践中融入的必要性,探索浙江精神融入高校资助育人实践的新路径.
文献关键词：
浙江精神;资助育人;贫困学生;应用探索
中图分类号：
作者姓名：
张伟
作者机构：
浙江省机电技师学院
文献出处：
引用格式：
[1]张伟-.如何将浙江精神融入高校资助育人实践)[J].职业,2022(15):16-18
A类：
B类：
浙江精神,育人实践,高校资助育人体系,调资,相互融合,资助工作,工作走向,发展性资助,校对,贫困学生,贫困生,主体意识,扶志,扶智,政策要求,求真务实,诚信,图强,应用探索
AB值：
0.246193
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