典型文献
中小学校园应急安全科普模式探索
文献摘要：
近年来,科学普及越来越受到政府和社会的重视.通过了解国内外安全科学科普内容及方法的差异,重点分析了美国、俄罗斯、日本、韩国等国家关于校园安全教育的科普理念和方式.借鉴国外经验并结合我国科研人员进行安全科普的工作实际,探讨了目前国内校园安全教育科普理念、体系和方法存在的问题,探索性地提出我国应急安全科学中的中小学校园应急安全科普模式,以国家重点实验室等科研机构、国家自然科学专项基金委员会、高校教学科研型教师为主体,科技前沿企业深度参与,实现高等院校与中小学对接的新形式,对提升中小学生应急能力和安全文化传播进校园具有重要意义.
文献关键词：
安全科普;安全教育;校园安全;应急能力;校园安全文化
中图分类号：
作者姓名：
解北京;石嘉煜;栾铮
作者机构：
中国矿业大学〔北京〕 应急管理与安全工程学院,北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]解北京;石嘉煜;栾铮-.中小学校园应急安全科普模式探索)[J].教育教学论坛,2022(35):1-6
A类：
B类：
中小学校园,安全科普,科普模式,科学普及,安全科学,校园安全教育,国外经验,科研人员,工作实际,教育科普,国家重点实验室,科研机构,自然科学,专项基金,基金委,高校教学,教学科研,科研型,科技前沿,深度参与,新形式,中小学生,应急能力,播进,进校园,校园安全文化
AB值：
0.308413
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