典型文献
高职院校卫生与健康服务类专业校外实训基地学生满意度调查
文献摘要：
采取分层随机抽样的方式,对454名高职院校医护类和健康管理类两大专业群学生进行网上问卷调查和现场访谈,了解学生对校外实训基地的需求及满意度情况.结果显示:(1)学生对校外实训基地总体满意度较高.(2)医护类专业多个指标满意度显著高于健康管理类专业(P<0.05).(3)男生对校外实训基地安排的指导教师(师傅)的满意度显著低于女生(P<0.05).大三学生认为大学生每年在校外实训基地的合适时间显著长于大二学生(P<0.05).(4)影响校外实训基地满意度的众多因素中,对学生的指导与管理制度的满意度影响最大,之后依次为对推荐就业的满意度、对校外实训基地安排的指导教师(师傅)的满意度、对教学创新与指导的满意度、对生活条件的满意度、对基地与学校合作程度的满意度、对实训课程或岗位培训的满意度、对接受就业的满意度.高校可通过构建落实科学的校外实训基地运行机制、创新合作模式、实行"双导师制"、将课程思政融入实训教学、科研合作创新等多种方式提升学生满意度.
文献关键词：
高职院校;卫生与健康服务类专业;校外实训基地;学生满意度
中图分类号：
作者姓名：
崔杨;沈晓丽;王治华
作者机构：
宁波卫生职业技术学院健康服务与管理学院,浙江 宁波 315100
文献出处：
引用格式：
[1]崔杨;沈晓丽;王治华-.高职院校卫生与健康服务类专业校外实训基地学生满意度调查)[J].卫生职业教育,2022(24):119-122
A类：
卫生与健康服务类专业,科研合作创新
B类：
校外实训基地,地学,学生满意度,满意度调查,取分,分层随机抽样,校医,医护类,大专,专业群,群学,现场访谈,了解学生,满意度情况,总体满意度,管理类专业,男生,指导教师,师傅,女生,大三,三学,大二,教学创新,实训课程,岗位培训,创新合作,合作模式,双导师制,课程思政融入,实训教学
AB值：
0.207274
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