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5E学习环健康教育模式在类风湿关节炎患者临床护理中效果研究
文献摘要：
目的:探讨5E学习环健康教育模式在类风湿关节炎患者临床护理中的应用效果.方法:选取2020年2月1日～2021年2月1日收治的90例类风湿关节炎患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各45例,对照组实施常规健康教育,观察组实施5E学习环健康教育模式;比较两组疾病知识知晓率、负性情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、治疗依从性及生活质量.结果:观察组疾病知识知晓率高于对照组(P<0.05),SAS、SDS评分均低于对照组(P<0.05),按时按量用药、定期功能锻炼、良好饮食习惯、良好生活方式及定期复查依从性均高于对照组(P<0.05).结论:在类风湿关节炎患者中应用5E学习环健康教育模式,可提高患者对疾病相关知识的认识,缓解不良心理情绪,提升其治疗依从性.
文献关键词：
5E学习环健康教育;类风湿关节炎;应用效果
中图分类号：
作者姓名：
张斯;毛群;朱艳;姜梦奇
作者机构：
南京医科大学附属宿迁第一人民医院宿迁市第一人民医院 江苏宿迁223800
文献出处：
引用格式：
[1]张斯;毛群;朱艳;姜梦奇-.5E学习环健康教育模式在类风湿关节炎患者临床护理中效果研究)[J].齐鲁护理杂志,2022(17):137-139
A类：
B类：
5E,学习环,健康教育模式,类风湿关节炎患者,临床护理,常规健康教育,疾病知识知晓,知识知晓率,负性情绪,焦虑自评量表,SAS,抑郁自评量表,SDS,治疗依从性,按时,功能锻炼,饮食习惯,良好生活,复查依从性,疾病相关知识,不良心理情绪
AB值：
0.18478
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