典型文献
外文学术电子图书学科影响力比软研究与思考
文献摘要：
[目的/意义]比较分析不同学科的外文学术电子图书影响力差异,丰富电子图书评价方法,为完善电子图书分类分学科的科学评价体系提供有益参考.[方法/过程]采用Bookmetrix,以经管类、教育类的学术电子图书为研究对象,对其传统引文指标与Altmetrics指标(Mendeley读者数、关注量、下载量)、书评量的相关性与一致性定量分析,比较两学科外文电子图书各指标之间的差异并进行非参数检验.[结果/结论]研究发现:被引量、读者数、下载量等具有较高的指标覆盖率;经K-SZ独立双样本检验,经管类和教育类电子图书的被引量、下载量存在显著差异,关注量、读者数、书评量无显著差异(p=0.05);指标相关性具有学科差异性,被引量与Mendeley读者数的相关性,经管类图书高于教育类图书;被引量测度的是学术电子图书的学术影响力,使用数据(下载量等)与补充计量学数据较多反映图书的社会影响力.评价中文学术电子图书应将多源异构数据处理转化,构建多指标综合评价体系,将定性与定量方法相融合,使评价更全面、科学.
文献关键词：
外文;学术电子图书;影响力;差异性;比较研究
中图分类号：
作者姓名：
匡登辉;张立彬
作者机构：
南开大学图书馆 天津300071
文献出处：
引用格式：
[1]匡登辉;张立彬-.外文学术电子图书学科影响力比软研究与思考)[J].图书情报工作,2022(06):87-95
A类：
学术电子图书,电子图书分类,Bookmetrix,补充计量
B类：
书学,学科影响力,书影,图书评价,科学评价体系,引文,Altmetrics,Mendeley,下载量,评量,文电,非参数检验,被引量,SZ,学科差异性,经管类图书,教育类图书,学术影响力,使用数据,社会影响力,多源异构数据,多指标综合评价,综合评价体系,定性与定量方法
AB值：
0.215494
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