典型文献
大学新生人际关系感知压力与自杀行为：生命意义感和无法容忍不确定性的调节作用
文献摘要：
目的:基于自杀行为的动机-意志整合模型考察威胁自我调节因素(无法容忍不确定性)和动机调节因素(生命意义感)在自杀诱导因素(归属受挫与负面评价恐惧)和结局变量(自杀意念与自杀行为)之间的作用。方法:采用归属受挫问卷、简明负面评价恐惧量表、无法容忍不确定性量表、生命意义感问卷、积极与消极自杀意念量表和自杀行为问卷对1 325名高校大一新生进行调查研究。采用SPSS 24.0对数据进行描述性统计分析、独立样本
t检验、Pearson相关分析和调节效应分析；采用AMOS 20.0进行中介效应分析。
结果:(1)女生比男生有较多的负面评价恐惧体验[(41.89±9.96)分，(40.31±10.68)分，
t＝2.03，
P<0.05]；来自农村地区的学生比来自城镇地区的学生体验到较多的归属受挫[(23.83±8.87)分，(22.49±9.17)分，
t＝2.51，
P<0.05]。(2)归属受挫、负面评价恐惧及无法容忍不确定性与自杀意念、自杀行为之间存在显著正相关(
r＝0.24~0.59，均
P<0.001)，生命意义感与自杀意念、自杀行为之间存在显著负相关(
r＝－0.43，
r＝－0.22，均
P<0.001)。(3)自杀意念中介了归属受挫与自杀行为(
β＝0.34，
P<0.001)及负面评价恐惧与自杀行为间的关系(
β＝0.11，
P<0.001)。(4)与无法容忍不确定性较低的学生相比，无法容忍不确定性较高的学生，其归属受挫对自杀意念的预测力更强(
β＝0.27，
P<0.001；
β＝0.41，
P<0.001)，其负面评价恐惧对自杀意念的预测力也更强(
β＝0.08，
P<0.001；
β＝0.14，
P<0.001)。与生命意义感较低的学生相比，生命意义感较高学生的负面评价恐惧对自杀意念的影响较小(
β＝0.20，
P<0.001；
β＝0.12，
P<0.001)。
结论:本研究支持了自杀行为动机-意志整合模型；结果提示人际关系感知压力对自杀意念的影响受到生命意义感和无法容忍不确定性的调节，减少人际关系感知压力、降低个体的无法容忍不确定性、开展生命意义教育是减少大学新生自杀风险的潜在干预途径。
文献关键词：
归属受挫;负面评价恐惧;无法容忍不确定性;生命意义感;自杀意念;自杀行为
中图分类号：
作者姓名：
于永菊;何敏
作者机构：
四川外国语大学国际法学与社会学院社会工作系，重庆 400031;四川外国语大学学生工作部（处），重庆 400031
文献出处：
引用格式：
[1]于永菊;何敏-.大学新生人际关系感知压力与自杀行为：生命意义感和无法容忍不确定性的调节作用)[J].中华行为医学与脑科学杂志,2022(08):743-750
A类：
归属受挫
B类：
大学新生,人际关系,关系感知,感知压力,自杀行为,生命意义感,无法容忍不确定性,确定性的,整合模型,自我调节,调节因素,负面评价恐惧,自杀意念,简明,大一新生,描述性统计分析,调节效应,AMOS,中介效应分析,女生,男生,比来,城镇地区,学生体验,预测力,研究支持,行为动机,示人,自杀风险,干预途径
AB值：
0.139192
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
