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双特定时强化教育对骨折合并糖尿病患者康复及Harris指数的影响
文献摘要：
目的:探讨双特定时强化教育对骨折合并糖尿病患者康复及Harris指数的影响。方法:选取2019年2月至2020年3月无锡市第二人民医院收治的股骨颈骨折合并糖尿病患者120例，随机分为对照组(实施常规健康教育)及观察组(实施双特定时强化教育)，各60例。比较两组患者健康教育效果。结果:干预1个月后两组患者高密度脂蛋白(HDL)、空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、低密度脂蛋白(LDL)水平均较干预前下降，观察组患者均低于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；观察组功能锻炼依从性、健康教育知晓率均高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)；干预1个月后观察组Harris指数评分、日常生活能力量表(ADL)评分均高于对照组，差异有统计学意义(
P<0.05)。
结论:双特定时强化教育应用于骨折合并糖尿病患者康复中，能够提高患者知识知晓率，控制血糖，促进术后伤口愈合，促进患者术后强化锻炼，促进恢复，改善关节功能。
文献关键词：
双特定时强化教育;骨折;糖尿病;康复;Harris指数
中图分类号：
作者姓名：
梁晓莉;荣晓旭;徐珊珊
作者机构：
无锡市第二人民医院 214002
文献出处：
引用格式：
[1]梁晓莉;荣晓旭;徐珊珊-.双特定时强化教育对骨折合并糖尿病患者康复及Harris指数的影响)[J].国际护理学杂志,2022(12):2219-2222
A类：
双特定时强化教育
B类：
折合,合并糖尿病患者,Harris,无锡市,股骨颈骨折,常规健康教育,健康教育效果,高密度脂蛋白,HDL,空腹血糖,FPG,糖化血红蛋白,HbA1c,总胆固醇,甘油三酯,低密度脂蛋白,LDL,功能锻炼依从性,健康教育知晓率,后观,日常生活能力量表,ADL,教育应用,知识知晓率,控制血糖,伤口愈合,关节功能
AB值：
0.200472
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