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基于Swanson关怀理论的健康教育在社区老年糖尿病患者中的应用
文献摘要：
目的:探讨基于Swanson关怀理论的健康教育在社区老年糖尿病患者中的应用效果。方法:采用便利抽样法，于2019年8月—2020年8月选取南京市止马营和华侨路2个社区的103例建档的老年糖尿病患者为研究对象，将2019年8月—2020年1月纳入的51例患者设为对照组，将2020年2—8月纳入的52例患者设为观察组。对照组实施常规健康教育模式，观察组在此基础上实施基于Swanson关怀理论的健康教育模式。分别于干预前、干预3个月后比较两组患者的自我管理能力和血糖代谢指标。结果:干预前，两组患者自我管理能力和血糖代谢指标比较，差异均无统计学意义（
P>0.05）。干预3个月后，观察组患者的自我管理能力得分高于对照组，且高于本组干预前，差异均有统计学意义（
P<0.05）；观察组患者的空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平低于对照组，差异均有统计学意义（
P<0.05）。
结论:基于Swanson关怀理论的健康教育能够提高社区老年糖尿病患者自我管理能力，改善其血糖控制水平，值得临床推广。
文献关键词：
糖尿病;老年人;患者;Swanson关怀理论
中图分类号：
作者姓名：
李巧云;张炎
作者机构：
江苏省中医院门诊内分泌科，南京 210029;江苏省中医院重症医学科，南京 210029
文献出处：
引用格式：
[1]李巧云;张炎-.基于Swanson关怀理论的健康教育在社区老年糖尿病患者中的应用)[J].中华现代护理杂志,2022(03):357-361
A类：
B类：
Swanson,关怀理论,社区老年糖尿病,老年糖尿病患者,便利抽样,抽样法,华侨,建档,常规健康教育,健康教育模式,血糖代谢,糖代谢指标,患者自我管理能力,空腹血糖,餐后,糖化血红蛋白水平,血糖控制水平,临床推广
AB值：
0.169376
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