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腔镜甲状腺手术教学在甲状腺外科临床实习中的应用
文献摘要：
目的:研究应用腔镜甲状腺手术辅助传统教学模式对在校规培生甲状腺外科实习效果的影响.方法:抽取2021年7月1日至2021年8月1日某三甲教学医院在甲状腺外科临床实习的在校规培生48人,随机分为对照组(24人)与实验组(24人),对照组采用传统实习教学模式,实验组采用传统教学与腔镜甲状腺手术相结合的授课方式,学生参观腔镜甲状腺手术过程并复盘手术录像.全部课程结束后两组学生进行理论知识、临床技能及外科基本功考核,并进行课程满意度问卷调查.结果:实验组理论知识考核总成绩[(83.33±2.53)分vs.(80.17±3.73)分,P<0.05]、临床技能成绩[(84.38±5.17)分vs.(81.04±5.10)分,P<0.05]高于对照组.结论:腔镜甲状腺教学有效提高了学生的学习兴趣,提升了教学质量.
文献关键词：
甲状腺切除术;内窥镜检查;临床实习;教学
中图分类号：
作者姓名：
丁兆明;张良;李艺萍;陈梦实;庞锐;韩吉华;聂春磊
作者机构：
哈尔滨医科大学附属肿瘤医院头颈外科,黑龙江 哈尔滨,150081;哈尔滨医科大学附属肿瘤医院公益事业部
文献出处：
引用格式：
[1]丁兆明;张良;李艺萍;陈梦实;庞锐;韩吉华;聂春磊-.腔镜甲状腺手术教学在甲状腺外科临床实习中的应用)[J].腹腔镜外科杂志,2022(11):810-812,818
A类：
B类：
腔镜甲状腺手术,手术教学,甲状腺外科,临床实习,研究应用,手术辅助,传统教学模式,校规,规培生,外科实习,实习效果,教学医院,实习教学,授课方式,参观,手术过程,复盘,手术录像,临床技能,基本功,课程满意度,理论知识考核,总成绩,技能成绩,甲状腺切除术,内窥镜检查
AB值：
0.318677
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