典型文献
虚拟与仿真技术在下颌阻生牙拔除术实验教学中的应用
文献摘要：
目的:利用虚拟仿真技术构建下颌阻生牙拔除实验教学模式,探讨其与传统拔牙法教学的差异.方法:随机抽取80名本科口腔医学生,随机分为实验组和对照组,每组40人.对照组接受传统阻生牙拔除术实验教学,实验组接受利用虚拟仿真技术构建的微创阻生牙拔除实验教学,通过各项指标测评学生对阻生牙拔除术的掌握程度、阻生牙拔除术后并发症的理解程度.采用SPSS 11.0软件包对数据进行统计学处理.结果:实验组理论测试成绩显著高于对照组(P＜0.05).实验组较对照组学生对阻生牙拔除术的掌握更全面,实验中更注意保护周围邻近组织,尤其是对术后并发症的理解更透彻.结论:利用虚拟模型外科引导微创阻生牙拔除的实验教学方法,可增强口腔医学生对阻生牙拔除术的理解,有利于提高教学质量.
文献关键词：
虚拟仿真技术;阻生牙拔除;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
吴烨;刘欢欢;陈嘉民;牛刚;汪涛;谢福平;林李嵩
作者机构：
福建医科大学附属口腔医院 口腔颌面外科,福建 福州 350002;福建医科大学附属第一医院 口腔颌面外科,福建 福州 350005
文献出处：
引用格式：
[1]吴烨;刘欢欢;陈嘉民;牛刚;汪涛;谢福平;林李嵩-.虚拟与仿真技术在下颌阻生牙拔除术实验教学中的应用)[J].中国口腔颌面外科杂志,2022(03):303-306
A类：
下颌阻生牙拔除术,模型外科
B类：
虚拟仿真技术,技术构建,实验教学模式,传统拔牙法,随机抽取,口腔医学生,组接,微创,标测,评学,掌握程度,术后并发症,软件包,测试成绩,成绩显著,透彻,虚拟模型,实验教学方法,提高教学质量
AB值：
0.131149
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