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基于格林模式的健康教育对肠造口患者社交回避的影响
文献摘要：
目的 分析基于格林模式的健康教育对肠造口患者社交回避的影响.方法 选取2019年10月至2021年6月吉安市中心人民医院肿瘤科接诊的80例肠造口患者作为研究对象,按照随机数字表法将其分为对照组与观察组,每组各40例.对照组患者采用常规健康宣教,观察组患者采用基于格林模式的健康教育.比较两组患者的社交回避情况、造口自我护理能力及出院后3个月内造口并发症发生率.结果 干预后8周,观察组患者的社交回避与苦恼量表(SADS)评分低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).干预后8周,观察组患者的造口自我护理量表-普通版(SSCS-GV)评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).出院后3个月内,观察组患者造口并发症总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 基于格林模式的健康教育可减少肠造口患者社交回避,提高自我护理能力,减少并发症发生.
文献关键词：
格林模式;健康教育;肠造口;社交回避
中图分类号：
作者姓名：
王静蓉
作者机构：
江西省吉安市中心人民医院肿瘤科,江西吉安 343000
文献出处：
引用格式：
[1]王静蓉-.基于格林模式的健康教育对肠造口患者社交回避的影响)[J].中国当代医药,2022(19):183-185
A类：
B类：
格林模式,肠造口患者,吉安市,肿瘤科,接诊,健康宣教,造口自我护理,自我护理能力,出院后,造口并发症,并发症发生率,社交回避与苦恼,SADS,护理量,SSCS,GV,并发症总发生率
AB值：
0.180981
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