典型文献
西藏民歌在高校舞蹈"身韵"课程伴奏中的应用研究
文献摘要：
"身韵"是中国古典舞蹈基础课程的重要组成部分,是中华优秀文化的精髓,在高校舞蹈专业教学与学习中起着重要作用.舞蹈身韵课程是"身法"与"韵律"兼顾的课程,是舞蹈技法与文化内涵相结合的审美形态,研究舞蹈身韵课程音乐伴奏,能够进一步促进身韵课程的发展,促进舞蹈艺术的发展.本文通过对西藏民歌与身韵课程组合进行探析,初步建立西藏民歌在高校舞蹈身韵课程教学中的应用路径,为西藏民歌走向高校舞蹈课堂奠定基础;通过对西藏民歌与高校舞蹈身韵组合进行分析,寻求适应高校舞蹈身韵课程的民族音乐;通过分析整理相对应的民歌音乐曲谱,使西藏民歌应用于舞蹈身韵课程教学中,达到西藏民歌与身韵课程的和谐统一.
文献关键词：
西藏民歌;高校舞蹈"身韵"课程;音乐伴奏
中图分类号：
作者姓名：
廖洪刚
作者机构：
西藏大学艺术学院
文献出处：
引用格式：
[1]廖洪刚-.西藏民歌在高校舞蹈"身韵"课程伴奏中的应用研究)[J].艺术评鉴,2022(14):113-116
A类：
西藏民歌
B类：
中国古典舞,古典舞蹈,基础课程,中华优秀文化,高校舞蹈专业教学,身韵课程,身法,韵律,技法,审美形态,音乐伴奏,进身,舞蹈艺术,课程组,应用路径,舞蹈课堂,民族音乐,乐曲,曲谱,和谐统一
AB值：
0.167422
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