典型文献
"合而生生":"本土教育哲学"的生存之道与文化建构
文献摘要：
基于历史本体论的视角,"本土教育哲学"的文化质性是中国文化传统和西方文化的复合体,遵从怎样的中西文化逻辑关联着本土教育哲学的生存论问题."合而生生"乃是生存之道,具体包含:"和合创生"——在本土与西方文化的"共在"中获得存在,"变易生生"——在传统-现在-未来的"历史"中实现自身的持续生长.为达此远景,需要树立"天下无外"的价值预设,也要将"他山之石"纳入我国文化传统中.在此过程中,世界和本土相互定位,处于不间断的循环中,形成在世界立足且得以持续存在的本土教育哲学.
文献关键词：
本土教育哲学;合而生生;共在;历史
中图分类号：
作者姓名：
国宁;于伟
作者机构：
扬州大学 学前教育学院,江苏 扬州 225002;东北师范大学 教育学部,吉林 长春 130024
文献出处：
引用格式：
[1]国宁;于伟-."合而生生":"本土教育哲学"的生存之道与文化建构)[J].学术探索,2022(07):141-149
A类：
合而生生,本土教育哲学
B类：
生存之道,文化建构,历史本体论,中国文化传统,西方文化,复合体,遵从,中西文化,文化逻辑,逻辑关联,生存论,乃是,创生,共在,变易,易生,持续生长,远景,价值预设,他山之石,互定,不间断,环中,持续存在
AB值：
0.317918
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