目的 探讨5A护理结合结构化健康教育对2型糖尿病患者疾病知识及自我管理能力的影响.方法 选择2019年1月-2020年8月于本院内分泌科治疗的2型糖尿病(type 2 diabetes mellitus,T2DM)患者106例根据随机数字表法分为两组各53例,对照组实施常规护理干预,观察组实施5A护理结合结构化健康教育干预.对比两组疾病知识及自我管理能力.结果 干预前两组中文版糖尿病自护行为量表(SDSCA)评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05).观察组干预后疾病知识知晓率为94.34％,高于对照组的79.25％,(x2=5.267,P=0.022).观察组干预后SDSCA血糖监测为(11.40±2.02)分、运动为(10.14±1.59)分、总体饮食为(9.87±1.16)分、具体饮食为(10.93±1.02)分、足部护理为(10.90±1.52)分,高于对照组的(9.21±1.83)分、(8.59±1.33)分、(8.65±0.75)分、(7.80±1.08)分、(8.09±1.18)分,观察组吸烟(0.42±0.10)分,低于对照组的(0.53±0.12)分,(f=5.849、5.444、6.429、15.339、10.631、5.127,P值均＜0.001).结论 5A护理结合结构化健康教育能有效改善2型糖尿病患者对疾病知识的掌握,提高自我管理能力,值得推广.

糖尿病,2型;5A护理;结构化健康教育;认知;自我管理

张俊玲;王晓婉

郑州市第二人民医院内分泌科,河南郑州450000

中国校医

[1]张俊玲;王晓婉-.5A护理结合结构化健康教育对2型糖尿病患者的影响)[J].中国校医,2022(01):26-28,31

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