目的 探讨健康信念教育模式对糖尿病足患者教育管理的效果,以期建立更有效的教育管理模式.方法 采用历史对照研究方法,选取2019年6月1日-2020年5月31日在广东省湛江市第一中医医院内分泌科住院的糖尿病足患者33例为实验组,实施健康信念教育模式;将2018年6月1日-2019年5月31日在同病区住院的同病种患者33例作对照组,施行常规的教育管理模式.比较2组患者的健康信念和自我管理行为,以及患者的空腹和餐后2h血糖、糖化血红蛋白值.结果 干预前,对照组与实验组患者的健康信念总分分别为(104.76±6.41)分、(104.21±7.18)分,差异无统计学意义(t=0.317,P=0.753);2组患者的自我管理行为(饮食管理、运动管理、遵医嘱用药、血糖监测、足部护理、吸烟状况等6个维度)得分,差异均无统计学意义(P＞0.05);对照组患者的空腹和餐后2h血糖、糖化血红蛋白分别为(9.49±0.34) mmol/L、(12.42±0.70) mmol/L、(9.85±0.42)％,实验组分别为(9.58±0.47) mmol/L、(12.36±0.60)mmol/L、(9.75±0.56)％,差异均无统计学意义(P＞0.05).干预3个月后,对照组患者的健康信念总分为(108.33±7.14)分,低于实验组的(144.27±8.96)分(t=16.009,P＜0.001);实验组患者的自我管理行为6个维度得分均高于对照组(P＜0.001);对照组患者的空腹和餐后2h血糖、糖化血红蛋白分别为(9.38±0.30)mmol/L、(12.09±0.53) mmol/L、(9.49±0.35)％,实验组分别为(8.68±0.40) mmol/L、(9.93±0.45)mmol/L、(8.56±0.61)％,差异均有统计学意义(P＜0.001).结论 应用健康信念教育模式于糖尿病足患者能改善其健康信念和自我管理行为,可优化血糖相关指标、延缓糖尿病进展,促进健康.

糖尿病足;自我管理;血糖

陈晓霞;吴慧;陈春美

湛江市第一中医医院,广东湛江524000

中国校医

[1]陈晓霞;吴慧;陈春美-.健康信念教育模式对糖尿病足患者教育管理效果评价)[J].中国校医,2022(01):18-20,25

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