典型文献
数字化赋能船舶轮机拆装操作实践教学探讨
文献摘要：
在数字化赋能大背景下,如何充分利用数字化手段补齐轮机拆装操作实践教学的短板,构建以学生为主体的实践教学体系,从而最终实现增强学生适应实船环境的能力和培养学生解决综合技术问题的职业能力的培养目标,是轮机工程技术专业一直致力研究并大力尝试的实践领域.文章结合数字化赋能要求,针对船舶轮机拆装操作实践教学提出一些新视角、新方向.
文献关键词：
数字化赋能;船舶轮机拆装操作;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
王建勇;王自立
作者机构：
厦门海洋职业技术学院 福建厦门 361012;海南热带海洋学院 海南三亚 572022
文献出处：
引用格式：
[1]王建勇;王自立-.数字化赋能船舶轮机拆装操作实践教学探讨)[J].天津航海,2022(03):47-49
A类：
船舶轮机拆装操作
B类：
数字化赋能,操作实践,教学探讨,数字化手段,补齐,以学生为主体,实践教学体系,实船,综合技术,职业能力,轮机工程,技术专业,实践领域
AB值：
0.224607
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