典型文献
朝鲜教育发展概况、特点与影响
文献摘要：
1948年,朝鲜民主主义人民共和国成立,之后朝鲜迅速消除了文盲,并致力于发展教育事业.虽然经济发展水平较为落后,但朝鲜在教育保障方面付出了巨大努力,在20世纪70年代就实施了11年制义务教育,自2014年开始实施12年制义务教育,形成了独具特色的免费教育制度、边工作边学习的教育制度和儿童保育教育制度.同时,朝鲜的思想政治教育成果显著,体育、艺术教育培养了大量专业人才.朝鲜在发展教育事业的过程中,提高了全民素质,加强了国家统治,保障了实现自力更生的目标,但也在一定程度上抑制了儿童的自由发展,致使年轻一代两极分化严重,造成社会整体发展水平与教育发展程度互为消极影响.
文献关键词：
朝鲜教育;发展概况;特点;影响
中图分类号：
作者姓名：
张慧智;赵铁军
作者机构：
吉林大学东北亚研究院;吉林大学东北亚研究院 长春130012
文献出处：
引用格式：
[1]张慧智;赵铁军-.朝鲜教育发展概况、特点与影响)[J].东疆学刊,2022(02):65-72
A类：
朝鲜教育,朝鲜民主主义人民共和国
B类：
发展概况,文盲,发展教育,教育保障,付出,制义,义务教育,独具特色,免费,教育制度,儿童保育,保育教育,教育成果,艺术教育,教育培养,自力更生,自由发展,年轻一代,两极分化,社会整体,整体发展,发展程度,消极影响
AB值：
0.318326
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