典型文献
公共数据开放背景下数字公民教育模式的构建与分类
文献摘要：
公共数据开放是一项涉及广泛公众利益的社会治理运动,对参与主体开展数字公民教育,可提升其政策参与度与公共理性,进而推动公共数据价值的释放以及开放生态的有序运行.基于这样的价值逻辑,文章从构建条件、目标、内容与特征等角度,探讨符合公共数据开放宗旨的数字公民教育模式,并结合社会学、政治学等理论,从主体关系与开放实际出发,提出以实践参与教育为主,学校与社会教育为辅的混合数字公民教育模式类型.
文献关键词：
数字公民教育;公共数据开放;数字公民;公共参与
中图分类号：
作者姓名：
刘星;程结晶
作者机构：
扬州大学社会发展学院 江苏扬州 225009
文献出处：
引用格式：
[1]刘星;程结晶-.公共数据开放背景下数字公民教育模式的构建与分类)[J].图书与情报,2022(05):84-91
A类：
B类：
公共数据开放,数字公民教育,公众利益,参与主体,公共理性,数据价值,开放生态,价值逻辑,构建条件,政治学,主体关系,实践参与,社会教育,模式类型,公共参与
AB值：
0.253608
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