典型文献
中医药与健康通识教育课程探索与实践
文献摘要：
通识教育是进行大学思政教育的有效手段,但目前在中国大学中仍较缺乏有中国特色的通识教育课程.此文着重探讨中医药与健康通识课程建设的意义,以内容要有特色代表性、学习态度要科学客观、教学方式要通俗易接受为构建原则,围绕中医药文化史、中医的思维方式、中医的哲学基础、中医养生观、神奇的经络、正确认识中药6个核心模块进行课程构建,旨在建立一门优秀、有中国特色、密切结合思政的通识教育课程.
文献关键词：
中医药与健康;通识教育;课程建设;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
孙运刚
作者机构：
上海健康医学院药学院中药教研室,上海201318
文献出处：
引用格式：
[1]孙运刚-.中医药与健康通识教育课程探索与实践)[J].中国中医药现代远程教育,2022(01):6-8
A类：
中医药与健康
B类：
通识教育课程,课程探索,大学思政教育,中国大学,此文,通识课程建设,学习态度,通俗,构建原则,中医药文化,文化史,哲学基础,中医养生,养生观,神奇,经络,核心模块,课程构建,切结
AB值：
0.297506
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