典型文献
韩国语教材中字母发音内容对中国学习者发音习得的影响研究
文献摘要：
通过对国内高校基础韩国语教材中字母发音教学内容分析发现,教材在对字母发音方法阐述上对相同字母音韵特性描述不够精准、统一,对不同字母区别特征描述不够详细、具体,借助汉语特定音节中声母、韵母的发音来揭示韩国语元音、辅音字母音价.这对初级学习者的字母音价认知,发音方法、发音位置掌握产生消极影响,从而产生发音偏误.
文献关键词：
韩国语教材分析;字母发音;音韵辨别;韩国语发音偏误
中图分类号：
作者姓名：
张健
作者机构：
唐山师范学院 国际交流中心,河北 唐山 063000
文献出处：
引用格式：
[1]张健-.韩国语教材中字母发音内容对中国学习者发音习得的影响研究)[J].唐山师范学院学报,2022(01):41-45
A类：
韩国语教材分析,音韵辨别,韩国语发音偏误
B类：
字母发音,中国学习者,习得,国内高校,母音,特征描述,定音,音节,中声,声母,韵母,元音,辅音,音位,生消,消极影响
AB值：
0.206199
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