典型文献
非遗传承与高校育人协同发展策略研究
文献摘要：
加强社会主义核心价值观和优秀传统文化教育,是高校确保正确育人导向的关键.作为中华民族传统文化宝库极其重要的组成部分,我国非物质文化遗产正面临着严峻的保护与传承危机.非物质文化遗产的科学保护,就是要在尊重非遗演变规律和自身特点的基础上,实现针对性保护和创新性传承.高等学校作为高层次人才培养的核心阵地和科学研究的重要阵地,具有得天独厚的资源与优势,在非物质文化遗产保护与传承工程中可以大有作为.高校可以以"文化传承"为旨归,以"专业渗透"为依托,以"馆室传习"为抓手,以"产学协同"为平台,为危机中的非遗保护和传承精准赋能,为地方产业结构的转型升级和经济发展赋能,同时也为进一步激发高校特色办学的活力赋能,将"以文化人以文育人"落到实处,真正实现非遗传承与高校育人的协同、高效发展.
文献关键词：
非遗传承;高校育人;协同发展;文化传承;专业渗透;馆室传习;产学协同
中图分类号：
作者姓名：
刘文良;张午言
作者机构：
湖南工业大学包装设计艺术学院;湖南工业大学包装设计艺术学院 株洲,412007
文献出处：
引用格式：
[1]刘文良;张午言-.非遗传承与高校育人协同发展策略研究)[J].大学教育科学,2022(02):75-82
A类：
馆室传习
B类：
非遗传承,高校育人,协同发展策略,发展策略研究,强社会,优秀传统文化教育,保正,育人导向,中华民族传统文化,宝库,保护与传承,传承危机,科学保护,演变规律,自身特点,创新性传承,高等学校,学校作为,高层次人才,得天独厚,非物质文化遗产保护,大有作为,旨归,专业渗透,产学协同,非遗保护,保护和传承,精准赋能,地方产业结构,高校特色,特色办学,以文化人,以文育人,落到实处,高效发展
AB值：
0.364895
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