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双容水箱液位智能控制实训装置研究
文献摘要：
基于工科专业控制类课程教学改革需要,设计一种双容水箱液位控制实训装置,该装置采用模块化思想,具有组合方便、实训项目设计灵活等特点.同时,从物理机理出发,推导该装置的数学模型;随后基于强化学习方法,提出一种智能液位控制算法,并通过仿真分析验证算法的可行性和优越性.
文献关键词：
液位控制;强化学习;课程实训
中图分类号：
作者姓名：
赖小华
作者机构：
赣南师范大学 物理与电子信息学院,江西 赣州 341000
文献出处：
引用格式：
[1]赖小华-.双容水箱液位智能控制实训装置研究)[J].赣南师范大学学报,2022(03):40-43
A类：
B类：
智能控制,实训装置,装置研究,工科专业,课程教学改革,双容水箱液位控制,实训项目,项目设计,从物,物理机理,强化学习方法,控制算法,分析验证,课程实训
AB值：
0.303691
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