典型文献
中国共产党爱国主义教育中的道德价值冲突及其超越
文献摘要：
爱国主义教育是充满着矛盾和悖论的道德价值教育,是解决个体和群体内外的道德价值冲突并最终形成稳定一致爱国观念的生成式教育.中华传统爱国观念中常常存在着是非、善恶、美丑、公私之间的冲突.但这类冲突实质上是在个人与社会、物质生活与精神生活中的义利、德力、理欲、法教等对立范畴中存在并展开的,是主体在群己道德和内外价值层面的矛盾.近代中西碰撞致使中国爱国主义教育的时代主题和具体内涵发生了重大变化.基于对国家命运和时代形势的把握,中国共产党对爱国主义教育生发出不同以往的道德觉悟并进行了价值重构.以爱党、爱国、爱人民和爱社会主义为价值支点,中国共产党的爱国主义教育在阶级道义、社会理性、政党治理和国家道路上实现了以义制利、以德胜力、以理驭欲、以合治分的扬弃、升华和超越.新时代爱国主义教育要坚持并促进爱党爱国爱社会主义相统一,爱国主义、集体主义和社会主义相统一,党的领导、人民当家作主与依法治国相统一,国家富强、民族振兴和人民幸福相统一,中华文明创造、西方文明变革和人类文明进步相统一.
文献关键词：
中国共产党;爱国主义教育;道德价值;矛盾冲突协调统一
中图分类号：
作者姓名：
宇文利
作者机构：
北京大学 马克思主义学院,北京100871
文献出处：
引用格式：
[1]宇文利-.中国共产党爱国主义教育中的道德价值冲突及其超越)[J].思想政治教育研究,2022(06):1-7
A类：
矛盾冲突协调统一
B类：
道德价值,价值冲突,悖论,价值教育,群体内,体内外,爱国观念,生成式,中华传统,常存,善恶,美丑,公私,个人与社会,物质生活,精神生活,义利,群己,时代主题,具体内涵,重大变化,国家命运,觉悟,价值重构,爱党,爱人,民和,爱社会主义,价值支点,道义,社会理性,政党治理,家道,以德,扬弃,新时代爱国主义教育,集体主义,人民当家作主,依法治国,国相,国家富强,民族振兴,兴和,人民幸福,福相,中华文明,西方文明,文明变革,人类文明进步
AB值：
0.380372
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
