典型文献
具身审美视域下的高校思政教育路径研究
文献摘要：
具身审美既强调"身体"在审美教育中的显著地位,又能借助于具身认知理论知识实现美育与德育的科学融合.从具身审美视角思考高校思政教育教学路径,不仅能丰富教学内容、拓展教学模式,更能从科学角度探索契合于当代大学生思政教育的新途径和新方法.
文献关键词：
具身审美;美育;思政教育;大学生
中图分类号：
作者姓名：
张梦婷
作者机构：
湖州职业技术学院,浙江 湖州 313000
文献出处：
引用格式：
[1]张梦婷-.具身审美视域下的高校思政教育路径研究)[J].晋城职业技术学院学报,2022(03):55-58,63
A类：
B类：
具身审美,审美视域,高校思政教育路径,审美教育,显著地位,借助于,具身认知理论,美育,科学融合,审美视角,高校思政教育教学,教学路径,拓展教学,索契,当代大学生,大学生思政教育
AB值：
0.330396
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
