典型文献
乡村振兴背景下"产学研教"基地融合大学农业专业教育教学研究
文献摘要：
"产学研教"基地融合大学农业专业教育的"平衡观"可理解为物质交换平衡、能量流动平衡、信息传递平衡.乡村振兴背景下,"产学研教"基地融合大学农业专业教育的社会与经济因子束缚、政策环境因子制约、认知偏差因子桎梏仍然存在.对此,应在以下几方面推进"产学研教"基地融合大学农业专业教育教学平衡发展:强化"平衡观"导向作用,驱动物质交换动态平衡;推进平衡结构调整与优化,驱动能量流动动态平衡;持续性完善平衡系统环境,驱动信息传递动态平衡.
文献关键词：
乡村振兴;"产学研教"基地;农业专业教育
中图分类号：
作者姓名：
钱晶晶
作者机构：
安徽科技学院,安徽 滁州 233100
文献出处：
引用格式：
[1]钱晶晶-.乡村振兴背景下"产学研教"基地融合大学农业专业教育教学研究)[J].山东农业工程学院学报,2022(11):28-32
A类：
农业专业教育
B类：
研教,学农,教育教学研究,平衡观,物质交换,能量流动,流动平衡,信息传递,政策环境,环境因子,认知偏差,偏差因子,桎梏,几方,平衡发展,导向作用,动态平衡,平衡结构,动动,平衡系统
AB值：
0.270731
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
