典型文献
中小学书法教育的性质
文献摘要：
在素质教育的呼唤下,国家教育倡导的中小学书法教育以新的姿态逐渐铺展开来,呈现出良好的迅速发展的态势.但在现实教育中存在一个根本的问题,即中小学书法教育应该是一种什么性质的教育?它的社会属性应该是什么?由于不少人对这个根本问题弄不清楚,致使中小学书法教育本应属于公共教育的人文教育,而忽略了人本教育,成了单薄的技能教育.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
张道森
作者机构：
安阳学院书法研究院
文献出处：
引用格式：
[1]张道森-.中小学书法教育的性质)[J].书法,2022(05):63-64
A类：
B类：
中小学书法教育,素质教育,呼唤,家教,铺展开来,该是,社会属性,根本问题,弄不清,应属,公共教育,人文教育,人本教育,单薄,技能教育
AB值：
0.275639
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