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研究生"导学思政"建设的价值意蕴与实践路向
文献摘要：
推进"导学思政"建设是提升研究生思想政治教育质量、落实高校"三全育人"综合改革以及遵循研究生人才培养规律的必然选择.本文针对目前存在的导师育人职责不清、导学关系功利化、育人主体多向互动不足等问题,从实践角度提出"导学思政"建设的三个维度、在全员育人上下功夫,形成导学思政协同机制、在全过程育人上下功夫,构建导学思政闭环体系、在全方位育人上下功夫,拓展导学思政系统空间.
文献关键词：
"导学思政";研究生教育;三全育人
中图分类号：
作者姓名：
王宁
作者机构：
同济大学马克思主义学院,上海200092
文献出处：
引用格式：
[1]王宁-.研究生"导学思政"建设的价值意蕴与实践路向)[J].高校辅导员学刊,2022(05):26-32
A类：
B类：
导学思政,价值意蕴,实践路向,提升研究,研究生思想政治教育,思想政治教育质量,三全育人,综合改革,研究生人才培养,导学关系,功利化,多向互动,实践角度,全员育人,下功夫,思政协同,协同机制,全过程育人,闭环体系,全方位育人,研究生教育
AB值：
0.335967
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