典型文献
金课课改背景下"旅游文化学"教材的重构
文献摘要：
教材是传播知识的主要载体,教材质量是人才培养的根本.目前,"旅游文化学"教材建设中存在将旅游文化混同于旅游资源或旅游资源的文化,借用旅游学中的"三体"建构教材,内容庞杂,且与其他课程教材内容多有交叉和重合,而学时又有限.究其原因:旅游文化学缺乏特殊的、独立的研究对象,旅游文化研究没有落实到具体文化现象上.文章结合金课标准,从认识论的主客体分析结构出发,拟从五部分重构旅游文化学的教材体系和内容,以构建普适性的教材,这种从方法论角度组织的教材,既可以应对理论性需求较强的本科和研究生的需要,又可以满足导游等应用型人才的需求.
文献关键词：
旅游文化学;金课;教材重构
中图分类号：
作者姓名：
马润花
作者机构：
鲁东大学 商学院,山东 烟台 264025
文献出处：
引用格式：
[1]马润花-.金课课改背景下"旅游文化学"教材的重构)[J].湖北文理学院学报,2022(09):82-88
A类：
B类：
课课,课改,旅游文化学,主要载体,教材质量,教材建设,混同于,旅游资源,借用,旅游学,三体,庞杂,课程教材,教材内容,究其原因,文化研究,文化现象,金课标准,认识论,主客体,五部,部分重构,教材体系,理论性,性需求,导游,应用型人才,教材重构
AB值：
0.36825
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