典型文献
高职院校学风建设的路径探究
文献摘要：
学风是学生的学习 目的、学习态度、学习方法、学习精神等内在品格在学习上的外部表现和反映,其内核是蕴藏在学习中的价值观念与价值追求.与高职院校学生深度访谈探究学风现状,得出学生的学习 目标为考证、转本,学习方法与大学学习不适应,学生自主学习与教师影响并存,对班级的学风盲目认可等结论.立足高校立德树人根本任务,高职院校应通过思想教育与行为规范双重发力,以理想信念纯洁学风、优良教风带动学风、校园文化熏陶学风、全员协同参与学风、课堂阵地引导学风,健全学风建设的规章制度、强化训练养成良好的行为习惯,以思想教育为基础,以行为规范为保证,有"疏"有"堵","导""管"结合,实现学风建设的稳健运行,助力学生的成长成才.
文献关键词：
学风建设;立德树人;思想教育;行为规范;高职院校
中图分类号：
作者姓名：
刘义玲
作者机构：
南京城市职业学院,江苏南京211200
文献出处：
引用格式：
[1]刘义玲-.高职院校学风建设的路径探究)[J].厦门城市职业学院学报,2022(03):30-35
A类：
B类：
学风建设,路径探究,学习态度,学习精神,内在品格,外部表现,蕴藏,价值观念,价值追求,高职院校学生,深度访谈,学学习,学生自主学习,班级,思想教育,行为规范,重发,纯洁,教风,风带,校园文化,文化熏陶,协同参与,课堂阵地,规章制度,强化训练,行为习惯,成长成才
AB值：
0.358571
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