典型文献
"个体化"门诊教学在皮肤性病学教学中的探索与思考
文献摘要：
皮肤性病学是一门以门诊为主的研究皮损形态的学科,病种繁多,皮损形态各异,传统门诊教学模式缺乏针对性,难以做到教学质量的全面提升.在此背景下,该文提出了"个体化"门诊教学模式,针对学生的不同背景,采取与之相适应的带教方式.以学生为中心,重视学生的感受及反馈,增加学生学习兴趣,全面提升学生临床思维及独立诊疗能力,培养学生较强的医患沟通能力及人文素质,最终达到更好的教学效果.
文献关键词：
教学;皮肤性病学;门诊;个体化
中图分类号：
作者姓名：
张名望
作者机构：
400038 重庆,陆军军医大学第一附属医院皮肤科
文献出处：
引用格式：
[1]张名望-."个体化"门诊教学在皮肤性病学教学中的探索与思考)[J].实用皮肤病学杂志,2022(04):248-250
A类：
B类：
门诊教学,皮肤性病学,探索与思考,皮损,病种,形态各异,带教,以学生为中心,视学,学生学习兴趣,临床思维,诊疗能力,医患沟通能力,人文素质
AB值：
0.247172
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