典型文献
咸丰九年科举借闱之争及其当代启示
文献摘要：
借闱是科举学术语之一.这是中国古代科举制度发展到一定阶段的特殊产物,指战争、自然灾害等不可抗力因素出现时,封建政府借用异地科场集中办理乡试或会试的科举现象,以保障科举制度的实行和杰出人才的选拔.由于太平天国运动,苏、皖二省大乱,江南乡试停滞.为了维护封建统治秩序,咸丰九年苏、皖二省向清廷中央提议借浙闱举办江南乡试.而后,众官员从借闱的必要性、可行性、安全性、公平性、保障性等五个维度出发,对此提议展开激烈讨论,赞成者多从教育公平、社会影响等角度分析优势,反对者则从考场承载力、考场安全等方面质疑其实际可操作性.三个多月争论的焦点在于如何维护科举制度的公平.最终清政府决定苏、皖二省借浙闱举行己未恩科乡试,同时补带乙卯正科.观古鉴今,清代借闱对高考制度的完善仍有启示意义.
文献关键词：
借闱;江南乡试;高考
中图分类号：
作者姓名：
傅冠华;许露
作者机构：
湖南大学教育科学研究院 长沙?410082;厦门大学教育研究院 厦门?361005
文献出处：
引用格式：
[1]傅冠华;许露-.咸丰九年科举借闱之争及其当代启示)[J].教育与考试,2022(01):38-46
A类：
借闱
B类：
咸丰,九年,举借,当代启示,科举学,古代科举,科举制度,制度发展,定阶,不可抗力,建政,借用,异地,科场,集中办理,会试,杰出人才,太平天国运动,大乱,江南乡试,停滞,护封,封建统治,统治秩序,清廷,提议,浙闱,官员,公平性,保障性,五个维度,激烈讨论,赞成者,教育公平,反对者,考场,多月,清政府,己未,乙卯,正科,高考制度,启示意义
AB值：
0.421751
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
