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财经类混合式仿真实验对MBA职业发展能力的影响研究
文献摘要：
职业发展能力的培养是高等学校MBA教育的核心.基于S高校混合式仿真实验课程教学,通过分析影响MBA职业发展能力的因素与影响机制,构建财经类混合式仿真实验影响职业发展能力的理论模型,进而探究如何提升MBA职业发展能力.实证研究结果表明:课程设计、教学指导、慕课学习对课程满意度都存在正向显著影响,课程满意度对职业发展能力的隐性素质和显性能力都有正向显著影响.
文献关键词：
混合式仿真实验;MBA教育;职业发展能力
中图分类号：
作者姓名：
毕继东;黄思源;韩君慧;时佳
作者机构：
山东财经大学 工商管理学院,济南 250014;辽宁大学 商学院,沈阳 110036
文献出处：
引用格式：
[1]毕继东;黄思源;韩君慧;时佳-.财经类混合式仿真实验对MBA职业发展能力的影响研究)[J].科技和产业,2022(07):101-105
A类：
混合式仿真实验
B类：
财经类,MBA,职业发展能力,高等学校,实验课程教学,课程设计,教学指导,慕课,课程满意度
AB值：
0.145624
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