典型文献
研究生医学英语在线阅读能力的实证研究
文献摘要：
阅读是理解文字和图片等书面材料的一系列复杂活动与过程.阅读能力包括宏观和微观阅读技能,需要学习者具备包括认读、预测、理解、鉴赏、速读和自学技能六项能力.英语阅读能力是英语听说读写译五大技能之一,是学习者了解外部世界的手段,也是其获取专业信息、促进专业成长的重要途径.不同的英语阅读者阅读能力不一.成功的阅读者具备将读取的词汇信息与文本和知识表征进行整合的能力[1].随着信息化技术与英语学习的高度融合,基于手机或移动终端的在线阅读已逐渐取代纸质材料,成为一种阅读趋势.国务院学位委员会(2017)颁布的《学位与研究生教育发展"十三五"规划》提出,研究生教育要推进世界一流大学和一流学科建设,要大幅提高研究生参与国际学术前沿研究的活跃度,构建信息化学习与教学环境,满足个性化学习需求.因此,无论是理论上还是实践上,研究生英语在线阅读问题一直是语言教育者所关注的焦点之一.
文献关键词：
医学研究生;医学英语教学;英语在线阅读能力;实证研究
中图分类号：
作者姓名：
侯芬;黄国芳;侯跃辉;陈思琦
作者机构：
右江民族医学院国际语言文化教育学院,广西百色533000
文献出处：
引用格式：
[1]侯芬;黄国芳;侯跃辉;陈思琦-.研究生医学英语在线阅读能力的实证研究)[J].右江医学,2022(07):552-556
A类：
英语在线阅读能力
B类：
书面材料,杂活,能力包,宏观和微观,阅读技能,认读,鉴赏,速读,自学,六项,英语阅读能力,英语听说,听说读写,专业成长,阅读者,读者阅读,读取,知识表征,信息化技术,英语学习,高度融合,移动终端,纸质材料,国务院学位委员会,学位与研究生教育,世界一流大学,一流学科建设,提高研究,学术前沿,前沿研究,活跃度,信息化学习,教学环境,个性化学习需求,研究生英语,阅读问题,语言教育,教育者,医学研究生,医学英语教学
AB值：
0.392487
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
