典型文献
技术驱动高校思政教育创新的基本指向
文献摘要：
随着大数据、5G、人工智能等前沿技术的全方位融入,高校思想政治教育创新发展已成大势.技术驱动重构了当代信息技术与思政教育活动的关系.在技术驱动下,高校思政教育历经传统式、电化式、远程式、多媒体式、智慧化等多个阶段和多种形式,也达成了"技术—教育—理性"的新平衡.回望思政教育走过的路,技术驱动思政教育尚未达到改革创新的初始愿景,教育的主体性话题、育人的本质性指向以及价值理性的丰盈并没有因为技术的介入而完全达成.明确技术驱动高校思政教育创新的阈限指向,处理好技术驱动思政教育改革的工具向度与价值维度,把握好网络信息技术与思政教育创新深度融合的分寸与火候,有着极为重要的理论和现实意义.
文献关键词：
工具理性;价值理性;技术驱动;思政教育
中图分类号：
作者姓名：
高盛楠;吴满意
作者机构：
电子科技大学马克思主义学院
文献出处：
引用格式：
[1]高盛楠;吴满意-.技术驱动高校思政教育创新的基本指向)[J].高校马克思主义理论研究,2022(04):90-98
A类：
B类：
技术驱动,高校思政教育,思政教育创新,前沿技术,高校思想政治教育,驱动重构,当代信息技术,教育活动,经传,传统式,程式,多媒体,多种形式,新平,回望,人的本质,本质性,价值理性,丰盈,阈限,思政教育改革,价值维度,网络信息技术,分寸,火候,工具理性
AB值：
0.316778
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