典型文献
体育锻炼对青少年非认知能力的影响——基于CEPS数据的实证研究
文献摘要:
体育锻炼被认为是影响青少年个体认知能力发展的重要因素,但国内鲜有基于全国样本数据实证考察体育锻炼对青少年非认知能力的影响.基于中国教育追踪调查数据,运用OLS回归模型和倾向得分匹配法,从塑造学生健全人格的视角,分析了体育锻炼对青少年非认知能力的影响,研究表明:青少年周末体育锻炼机会的获得存在不平等性,受到自评健康状况、家庭经济状况、父母受教育水平等因素的影响;体育锻炼对青少年的自律性、社交能力、自信心、自我效能具有促进作用,对消极情绪体验具有降低效果.
文献关键词:
体育锻炼;非认知能力;青少年;倾向得分匹配法
中图分类号:
作者姓名:
程美超;王舜;章蓉;倪景挺;陈舒雅
作者机构:
淮北师范大学 安徽淮北 235000;首都体育学院 北京 100000
文献出处:
引用格式:
[1]程美超;王舜;章蓉;倪景挺;陈舒雅-.体育锻炼对青少年非认知能力的影响——基于CEPS数据的实证研究)[J].龙岩学院学报,2022(02):100-107
A类:
B类:
体育锻炼,非认知能力,CEPS,个体认知,认知能力发展,数据实证,中国教育追踪调查数据,OLS,倾向得分匹配法,健全人格,周末,不平等性,自评健康状况,家庭经济状况,父母受教育水平,自律性,社交能力,自信心,自我效能,消极情绪,情绪体验
AB值:
0.267686
相似文献
机标中图分类号,由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成,仅供学习研究参考。